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*This workshop will be in Spanish primarily, with an interpreter to English. Scroll down for English Translation.

TÍTULO DE TALLER:  Concepción y Metodología de la educación popular:  Alternativa  emergente en el proceso educativo en Cuba.

OBJECTIVO: Interactuar en un ejercicio práctico  sobre diseños creativos para el trabajo grupal.

FACILITADORA: Myrna Dickson, co-founder and coordinator of the artistic-social collective in Havana, Cuba MirArte DiaDía

FECHA:  Viernes, 30 de junio, 2017

HORARIO:  Puertas abren a las 3pm

3:30-5:30pm, Break 5:30-6:30pm, 6:30-8:30pm

Si tienes otras responsabilidades y no puede llegar a las 3:30pm, igual le esperamos.

REGISTRACION: $10-$20 (Escala de pago) Puede pagar en efectivo en la puerta o por la cuenta Pay Pal: https://www.paypal.me/CubaPopularEducation

Invitamos a maestros, activistas, artistas e interesados de la comunidad del Área de la Bahía para dialogar con Myrna Dickson – mujer negra feminista Afrocubana activista-artista-educadora popular y coordinadora de la colectiva independiente artístico-social mirArte diaDía en Havana, Cuba.

Súmense a aprender y desaprender.  Explorar que al trabajo grupal se adhieren personas de tendencias diversas. Dentro de ellas, unas especulan, mediante resultados, alcanzar más dividendos y favorecer que el grupo se adapte mejor al mundo en que le ha tocado vivir. Otras analizan al grupo como método o instrumento para el trabajo social,  y una tercera tendencia lo asume como filosofía de vida que apuesta al desarrollo de la creatividad y de las potencialidades de los seres humanos, para a través del diálogo, como bien dice Paulo Freire “(desafiar) al grupo popular a pensar su historia  social y desde ahí plantearse a transformar el mundo”.

Es a estas últimas nociones a las que pretendemos acercarnos en este encuentro, desde una experiencia local en La Habana  y sus acciones afirmativas. Con el propósito, entre otros,  de contribuir a fortalecer  la perspectiva de género, la  igualdad, inclusión y justicia social.

De igual manera reconocer la etapa de socialización crítica en la que está sumergida la  Cuba de hoy.

Para beneficiar la reflexión,  dinámica e interacción del ejercicio práctico, estimulamos a lxs participantes a traer preguntas elaboradas y/o  ejemplos (positivos o negativos) sobre el tema.

Los esperamos asistan con ropas ligeras, con el deseo de que pueda serles de utilidad un diseño pleno de práctica-teoría-práctica enriquecida,  esta  lógica coherente que nos regala   la Concepción y Metodología de la Educación Popular.  

ENGLISH TRANSLATION

TITLE OF WORKSHOP:  Philosophy & Methodology of Popular Education in Cuba:  Emerging alternatives for consciousness and solidarity in group activism.

OBJECTIVE:  Interactive practice in exercising creative, inclusive group process and action.  

FACILITATOR: Myrna Dickson,

DATE:   Friday, June 30, 2017

SCHEDULE:   3:30 – 8:30   (door opens at 3:00, break between 5:30-6:30)

If you have other responsibilities and are not able to arrive at 3:30, let us know if possible and you will be incorporated at the time that works for you.

REGISTRATION:  $10-20 (Escala de pago) por la cuenta Pay Pal   amigosofvicki@gmail.com

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We invite teachers, activists, artists, and other interested community members to dialogue with Myna Dickson – Afrocuban activist, artist, popular educator and coordinator of the independent art collective mirArte diaDia in Havana, Cuba.

Come to learn, unlearn, and enjoy the process!  This dialogue participation offers opportunities to explore a popular education group process used in Cuba to bring together people with widely diverse perspectives.

Participants have experienced that this group process allows people to accommodate each other and the world they share.  Others analyze popular education as a method for facilitating group social interaction and communication in work settings.  A third experience is an understanding of popular education as a life philosophy in which the development of creativity and the potential of being human, through dialogue, “(incites) groups of people to think of their social history and, from there, to value transforming the world” (Paolo Freire).  

We hope to get near these last notions, through an encounter with a local experience in Havana and its affirming actions, contributing and strengthening perspectives of gender, equality, inclusion, and social justice.  In an equal manner, we hope to recognize the critical period of socialization in which Cuba is submerged today.  

To benefit the reflection, dynamic, and interaction of this practical exercise, we encourage participants to bring questions and examples (positive or negative) about the theme. We welcome you with lightheartedness, with desire that the design of practice-theory-enriched practice, through the philosophy and methodology of Popular Education, gifts us all in its utility and coherence.